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促教师成长 保持续发展??演武小学迎接第二界教师专

发表日期:2020-07-29 06:43  作者:admin  浏览:

 


     5月24日上午,演武小学迎来思明区第二届教师专业发展学校评估复查工作。进修学校的蔡维真教研员,督导室骆萦怀老师,以及来自思明区三所公办学校的校长组成的专家组评审团莅临校园,对学校近三年来教师专业发展工作进行考察评估。

    8点30分,评委团准时抵达,考察活动旋即开始。在六楼报告厅,王志勤校长代表学校做了题为《养正开新 成事成人》的工作汇报。虽然汇报仅有15分钟,但内容高度凝练,从演武小学的师资构成,教师专业培养,以及取得的成果等方面,对学校近年的工作进行了清晰的梳理。

     

汇报之后,专家组兵分两路,一组现场翻阅备查材料,深入了解我校教师专业化发展工作落实情况;另一组则与学校教师代表进行了深入的座谈交流。专家组就学校如何支持青年教师成长,团队的大目标,教师个人规划,如何构建学期教研计划等问题与老师们进行了交流。老师们能结合实际畅谈自己的感受,座谈会在轻松愉悦的氛围中圆满结束。

      紧接着,专家组参与了学校语文组的教研活动。我校语文组就“教学评一体化视野下非连续性文本的阅读探究”这一教研主题展开研讨。备课组长袁海燕老师和王艳老师先针对各级监测考试中非连续性文本试题的命题情况以及学生的完成情况,分析了不同学段学生的非连续性文本阅读的优势和不足。接着,教务处的陈旭副主任从顶层引领上向我们解析了非连续性文本的界定、阅读价值及评价导向。骨干教师林晓聪老师及王艳老师针对如何在教学中渗透非连续性文本,提升学生非连续性文本阅读能力的举措进行分享。随后,各备课组也针对自己本学段在教学中如何提升学生阅读非连续文本的阅读能力进行了深入交流,大家在思维的碰撞中共同研究、共同进步、共同提高。最后庄副校长对整场活动给予了肯定与鼓励,也给未来的教研提出了指导性的意见。整场教研活动既体现了骨干引领,也有大家的积极互动交流,呈现出语文组老师们善于思考,乐于分享的良好氛围,也得到了来访客人的好评。

    

教师的成长是学校可持续发展的源动力。演武小学的教师团队奋力有为,砥砺前行。相信本次评估,必然会取得令人满意的成绩,在教师专业化成长的道路上不断迈进,延续辉煌。

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